2021年9月28日，为迎接即将到来的区素质教育督导，西夏墅中心小学语文教研组开展了分组教研活动，本次活动特邀请了新北区教研员曹燕校长来校指导，各组老师以饱满的精神面貌参与教研活动。

　　本次活动分年段进行，一年级罗伊玲老师执教课文《大小多少》，从富有趣味的儿歌入手，激发学生对课文的兴趣，通过多方式地朗读，让学生从读中感受到大小多少的区别。二年级金霞老师执教《坐井观天》，课堂中学生通过多种形式的朗读，反复朗读青蛙和小鸟的三次对话，并随文学习本课生字，方法巧妙而扎实，使学生在情境中轻松学习、牢固掌握。三年级梁议华老师带来《金色的草地》，以一幅古文字画“察”导入，一下子把孩子们带入了观察的情境。在梁老师一步一步的引导下，孩子们发现了作者笔下草地的独特魅力，领悟到作者观察的细致，不禁也回忆起自己的观察经历。整堂课环环相扣，带领孩子们感受了草地玩耍的快乐，也了解了观察的方法。

　　课后曹燕校长在点评中提出随文识字、创设情境是我们常州小语课堂教学中最为精彩的部分，也是最符合学生学习和认知规律的探索，低年级课堂应有连贯的环节，调动学生参与进课堂活动，令语文课堂充满童趣。

　　四年级唐玉吉老师给我们带来了神话故事《盘古开天地》。唐老师巧用课文插图——连环画，组织学生利用图片来理解故事内容，关注本单元的语文要素，引导学生体会神话故事中的神奇之处。五年级徐婕老师给我们带来了一节说明文《松鼠》，利用学习单让学生通过思维导图或表格的形式整理文章信息，梳理文章脉络，让同学们沉浸在充满韵味的课堂里。六年级葛丽芬老师执教课文《盼》，教学设计具有大问题意识，关注语文单元要素——围绕中心写具体，并落实在课堂中，提升学生的感悟能力。

　　我校张丽娟副校长对高段的课堂进行了指导，她指出《盘古开天地》一课教学重点是一、根据连环画来帮助学生来理解文脉，锻炼孩子按起因、经过、结果来讲述故事的主要内容;二、感受神话的神奇和人物的形象。六年级的《盼》 则更应关注到本文作为习作单元的课文该如何教学，要在课堂上渗透写作方法的指导，围绕中心从不同方面选择事例。在张校的分析下，六年级老师们更加明确了本篇课文的写作思路和教学目标，以及如何围绕教学目标设计大问题。

　　这次磨课教研活动，西小的每位语文老师秉承着教学相长，兼容并包的教学理念，不断提升自我，为了营造高效课堂而努力!

　　【摄影：各年级组 撰稿：罗伊玲 审核：言红芬】